Tiene por misión la puesta en marcha de un sistema integral de protección y cuidado basado en valores de igualdad, universalidad y solidaridad; que garantice el acceso de los sectores más vulnerables de la población a un conjunto de bienes y servicios orientados a la mejora de su calidad de vida, a la generación de mayores niveles de capacidad y a la autonomía progresiva de las personas.

Tiene a su cargo:

  1. Dirección de Salud
  2. Dirección de Educación.
  3. Área de políticas de Género e inclusión
  4. Área personas adultas mayores
  5. Área de Juventudes
  6. Área de abordaje integral de infancias, adolescencias y familias
  7. Equipo de Política alimentarias y Vivienda

1. Dirección de Salud.

Tiene por misión propiciar el acceso a salud de calidad a toda la población atendiendo especialmente las necesidades de los grupos más vulnerables e impulsar y promover políticas de promoción y prevención de la salud, la participación comunitaria en la construcción de una ciudad saludable, la salud animal, ambiental y alimentaria, la generación entornos saludables, la identificación y abordaje de consumos problemáticos.Tiene a su cargo las siguientes áreas:

1.1. Área Centros de salud
1.2. Cemusa
1.3. Alimentación saludable
1.4. Área salud mental y consumos problemáticos

2. Dirección de Educación

Su misión es promover el acceso a la educación en un sentido amplio, complementando a la educación formal con espacios de aprendizaje vivencial y promoviendo la participación de toda la comunidad en el diseño y gestión de abordajes educativos.

Funciones:

  • Diseñar e implementar un plan educativo local que recupere las particularidades del territorio en el marco de la colaboración y la coordinación con el Ministerio de Educación y en virtud de lo dispuesto por normativas nacionales y provinciales.
  • Llevar adelante programas y proyectos educativos que aseguren el acceso equitativo y de calidad a la educación.
  • Establecer vínculos con escuelas, instituciones académicas y organizaciones educativas para fortalecer la calidad de la educación y el acceso a recursos educativos.
  • Reconocer y premiar la excelencia académica a nivel local, estimulando el esfuerzo y el rendimiento de estudiantes y docentes.
  • Promover y liderar redes territoriales que integren no sólo a docentes, alumnos y padres, sino que piensen al espacio público local, como territorio de aprendizajes y articulador de diversas instituciones como clubes, organizaciones de vecinos, bibliotecas, instituciones religiosas, vecinales, organizaciones productivas, con el objetivo de construir un proyecto educativo y cultural.
  • Articular con la Secretaria de Desarrollo Humano en el fortalecimiento de estrategias de contención y detección de situaciones de violencia en las escuelas en el marco del sistema de protección de derechos de la infancia y adolescencia (ley 26061).
  • Promover y gestionar un sistema de cuidados y educación en primera infancia, complementando las políticas educativas del gobierno provincial, coordinando con diversos actores locales para potenciar las intervenciones existentes, acompañar a las familias, así como mejorar y ampliar la oferta de servicios de cuidado y educación en especial en barrios más vulnerables.
  • Articular junto al ministerio de Educación provincial estrategias para revertir situaciones de abandono y deserción escolar.
  • Gestión de becas y fondos locales y provinciales en pos de mejorar la calidad educativa.
  • Garantizar el acceso de los diferentes actores de la comunidad a una información y formación adecuada para el fortalecimiento de las comunidades educadoras.
  • Colaborar en la distribución de materiales educativos, incentivos y facilidades a los estudiantes y docentes.
  • Articular estrategias de traslados para docentes y alumnos
  • Diseño y promoción de espacios educativos, pedagógicos, artísticos y culturales de manera integrada con el sistema educativo obligatorio para la complementación de los planes de estudio locales.
  • Fortalecer, convenir, registrar instituciones públicas y privadas pasibles de realizar aportes en las trayectorias educativas.
  • Impulsar sistemas de voluntariado integradas al sistema educativo obligatorio que tengan por fin fortalecer las trayectorias educativas desde una perspectiva de inclusión social, integración en la comunidad/intergeneracional, cuidado del ambiente, entre otros.
  • Formalizar convenios entre las instituciones educativas de nivel superior o centros de estudio e investigación y la municipalidad para aquellas personas que abandonaron la educación en cualquiera de sus niveles.

La Dirección de Educación tiene a su cargo las siguientes áreas:

  1. FAE
  2. Becas
  3. CEDIS
  4. Centros de Cuidado Infantil
  5. EMI (equipo municipal interdisciplinario)

3. Área de políticas de Género e Inclusión.

Funciones:

  • Promover políticas de protección y equidad de género con acciones de capacitación, promoción y asistencia directa a familias, niñas, niños y adolescentes en situaciones de abuso, violencia familiar y explotación sexual.
  • Promover la capacitación continua de los equipos profesionales que abordan esta temática.

4. Área de Personas Adultas Mayores

Desarrollar propuestas encaminadas a garantizar sus derechos en materia de salud y cuidado, así como atender sus necesidades relacionadas con la participación activa en la esfera política, social, cultural y deportiva.

5. Área de Juventudes.

Su misión es propiciar espacios de participación en la esfera social y política de la ciudad, así como facilitar espacios de inclusión, cultura, recreación y deportes para esta franja etaria en la localidad mediante abordajes territoriales e institucionales que permitan la expresión de las identidades de las juventudes.

Funciones:

  • Incentivar desde los espacios educativos, la participación joven desde su ámbito de desarrollo, en los múltiples espacios que hoy forman parte de su vida cotidiana.
  • Articular mediante políticas de gobierno joven, mecanismos dinámicos para intervenir en las problemáticas barriales, donde los jóvenes sean la herramienta de crecimiento
  • Promover el deporte, la cultura y el arte para garantizar el pleno desarrollo de todas aquellas disciplinas que forman parte de la identidad de las juventudes.
  • Fomentar la participación, intervención en las problemáticas de desarrollo, construcción de espacios y diseño de políticas de gobierno dinámicas para las juventudes.

6. Área de abordaje integral de infancias, adolescencias y familias

Tiene por misión la promoción de políticas públicas que consoliden el Sistema de Protección de Derechos de niños, niñas, adolescentes y familias basados en los principios de descentralización y corresponsabilidad; y en la conformación y fortalecimiento de redes locales para su abordaje

Funciones:

  • Promover la participación protagónica de las niñeces, adolescencias y juventudes de manera articulada con los componentes y programas del Sistema Integral de Promoción y Protección de Derechos.
  • Promocionar y fortalecer la participación ciudadana, política y democrática de las familias abordadas, así como la organización y articulación con el entramado comunitario.
  • Promover con las familias una perspectiva de trabajo centrada en la integralidad, territorialidad e intersectorialidad, desde un enfoque de género y derechos. 
  • Diseñar estrategias de intervención para el abordaje de las diversas problemáticas sociales que transitan las diferentes constituciones familiares.

7. Equipo de Política alimentarias y Vivienda

Funciones:

  • Brindar asistencia para la alimentación, así como material de primera necesidad destinados a la adecuación de viviendas de grupos poblacionales en situación de vulnerabilidad extrema
  • Articular con el Área de alimentos e instituciones que brindan asistencia alimentaria en la ciudad de iniciativas vinculadas a educación en manipulación y conservación de alimentos, concientización en temas de salud e higiene, entre otros.
  • Articulación con programas municipales vinculados al empleo y emprendimientos productivos, educación, género, infancias, acompañando a cada grupo familiar para generar mayores niveles de autonomía.